Legge di segregazione (Mendel): definizione, spiegazione ed esempi

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Autore: Randy Alexander
Data Della Creazione: 4 Aprile 2021
Data Di Aggiornamento: 16 Maggio 2024
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La terza legge di Mendel
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Gregor Mendel era un monaco agostiniano che studiava le caratteristiche ereditate in Austria nel 19 ° secolo. Era interessato a come le caratteristiche di un individuo o tratti sono stati trasmessi attraverso le generazioni. Tra il 1856 e il 1863, è cresciuto e studiato migliaia di piante di pisello per scoprire come funzionava l'ereditarietà.

La teoria dell'eredità, all'epoca, proponeva che le caratteristiche di una prole fossero a miscela delle caratteristiche dei genitori. Incoerenze come un bambino dagli occhi blu nato da genitori dagli occhi marroni sollevarono dubbi sull'accuratezza di queste idee.

Il lavoro di Mendels stabilì che i tratti erano il risultato della presenza o dell'assenza del dominante allele di un gene. Mendels legge di segregazione afferma che i due alleli di un gene che si trovano su una coppia cromosomica separati, con la prole che riceve uno dalla madre e uno dal padre. Secondo la legge di Mendels, i due alleli agiscono in modo separato e non si mescolano o si cambiano.

Spiegazione della legge sulla segregazione di Gregor Mendels

Mendel ha studiato i tratti delle piante di pisello e come caratteristiche osservabili sono stati trasmessi dai genitori alla prole. Ha allevato piante i cui genitori avevano gli stessi tratti e lo ha contrastato con la prole i cui genitori avevano tratti diversi.

Le caratteristiche che ha studiato includevano:

Dai suoi studi, ha concluso che ogni genitore aveva due versioni di un gene. Gli organismi avanzati hanno due serie di cromosomi, uno dalla madre e uno dal padre. Una coppia cromosomica avrebbe le due versioni del gene, chiamate alleli. Varie combinazioni di alleli ha provocato i diversi tratti delle piante di pisello.

Legge degli esempi di segregazione: impollinazione delle piante di pisello

Le piante di pisello possono autoimpollinarsi o possono essere impollinate posizionando il polline dal stami di una pianta madre sul pistillo di un'altra pianta.

Poiché Mendel era interessato alla progenie di due piante con tratti diversi, rimosse le cime degli stami contenenti polline da alcune piante e impollinò i loro pistilli con polline da piante specifiche. Questo processo gli ha permesso di controllare allevamento vegetale.

Mendel iniziò concentrandosi su colore del fiore. Ha lavorato con piante di pisello che avevano le stesse caratteristiche ad eccezione di un tratto e li ha impollinati in un croce monoibrida. I suoi esperimenti includevano i seguenti passaggi:

Da questi esperimenti è stato in grado di dedurre che ciascuno dei una coppia di alleli per un gene specifico era dominante o recessiva. Le piante con uno o due alleli dominanti esibivano il tratto dominante. Le piante con due alleli recessivi mostravano il carattere recessivo. Le piante potrebbero avere la seguente combinazione di alleli:

Il viola era l'allele dominante e le possibili combinazioni costituivano la base per il Rapporto 3: 1 di fiori da viola a bianchi.

Definizione della legge di segregazione: supportata dal modello di ereditabilità

Nel Eredità mendeliana, l'interazione tra alleli dominanti e recessivi produce il fenotipo dell'organismo, o la raccolta di caratteristiche osservabili. Viene chiamato un organismo che ha due alleli identici omozigote.

Due alleli diversi, che significano uno dominante e uno recessivo, producono a eterozigote organismo rispetto a quel gene. Il genotipo, o la raccolta di geni e alleli dell'organismo, è la base per il fenotipo dell'organismo.

La legge di segregazione mendeliana afferma che gli organismi contribuiscono in modo casuale alla prole un assortimento indipendente di uno dei loro due alleli.

Ogni allele rimane separato dall'altro, ma gli alleli dominanti, quando presenti, agiscono per produrre il tratto dominante nell'organismo. Quando non è presente alcun allele dominante, i due alleli recessivi producono il carattere recessivo.

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