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La chimica è lo studio della materia e dei cambiamenti che subisce. Agli studenti universitari che studiano Chimica possono essere assegnati vari progetti progettati per valutare quanto bene afferrano la materia. Poiché a volte questi progetti possono rappresentare gran parte del voto finale degli studenti, gli studenti possono trarre vantaggio dalla selezione di progetti che si distinguono dagli altri.
Progetto Molecule
Progettare Molecules è un progetto di chimica organica che consiste nello studente universitario che crea una versione 3D di un composto organico selezionato per comprenderne la complessità. Per il progetto, gli studenti scelgono tra una varietà di molecole come DEET, caffeina e colesterolo su cui basare il loro esperimento. Attraverso lo sviluppo di un blu della molecola, la costruzione della molecola stessa, la creazione di una leggenda che spiega la struttura della molecola e la scrittura di un paragrafo dettagliato che spiega l'importanza della molecola, lo studente è in grado di presentare la molecola in modo più dettagliato. Le informazioni utili da includere nel progetto possono consistere in dettagli sulla storia della molecola, la sua scoperta, se la molecola è naturale o sintetica e come funziona la molecola.
Il morbo di Alzheimer
Poiché la malattia di Alzheimer è un disordine organico del cervello, capire la sua chimica è la chiave per la ricerca di una cura. In un progetto per la malattia di Alzheimer, lo studente crea un disegno o una riproduzione fisica del cervello e lo presenta insieme a un elenco dettagliato di come la malattia influenza la chimica del cervello e come tali effetti portano alla perdita di memoria e alla demenza. Gli studenti dovrebbero presentare i loro risultati insieme a un elenco di noti farmaci che hanno dimostrato di avere un effetto sulla progressione della malattia di Alzheimer e su come funzionano.
Osservazione del campione
In un progetto di osservazione del campione, lo studente seleziona una molecola organica o sintetica e studia l'effetto dell'esposizione alla molecola nel tempo. Lo studente presenta una costruzione dettagliata della molecola accanto a un tabellone che descrive la molecola che include la storia della molecola, sia essa sintetica o organica e informazioni su quali elementi sono stati usati che hanno reso un effetto sulla molecola. Gli studenti dovrebbero anche presentare informazioni su quanto tempo ha avuto l'effetto di presentarsi e sulle circostanze che hanno circondato i cambiamenti insieme a un foglio che mostra la frequenza con cui la molecola è stata osservata.