Contenuto
- Monitoraggio degli uragani
- Nomenclatura della tempesta
- Forza dell'uragano
- Profondità dell'acqua - Velocità del vento
Gli uragani hanno venti a spirale molto forti e producono una grande quantità di pioggia. Crescono fino a 600 miglia di larghezza e creano velocità del vento da 75 a 200 mph. Potrebbero durare per più di una settimana, spostandosi attraverso l'oceano da 10 a 20 mph o più veloce. Gravi uragani che raggiungono l'approdo causano gravi danni agli edifici, con forti venti e inondazioni di tempeste. Gli esperimenti dimostrano alcuni comportamenti tipici degli uragani.
Monitoraggio degli uragani
L'insegnante o il genitore ottiene una mappa di tracciamento, che consente il tracciamento accurato di un uragano nel momento esatto in cui si forma e inizia a muoversi. L'insegnante deve solo ascoltare i bollettini meteorologici o seguire le coordinate della tempesta visitando il National Hurricane Center, che fornisce la longitudine e la latitudine attuali di qualsiasi sistema di tempesta attuale. Chiedi ai bambini di posizionare i perni di spinta sulla mappa per tracciare il percorso degli uragani con la possibilità di utilizzare perni colorati per indicare qualsiasi cambiamento nella sua forza, secondo la modifica della classificazione.
Nomenclatura della tempesta
L'insegnante spiega che una tempesta che ha venti di 74 mph e più veloce è considerata un uragano, ma alla tempesta vengono dati nomi diversi in base alla posizione in tutto il mondo. Utilizzando un grande globo o una mappa di Mercatore, l'insegnante spiega che il nome "uragano" viene utilizzato quando la tempesta arriva nel Golfo del Messico, nell'Atlantico o nell'Oceano Pacifico orientale. Lo stesso tipo di tempesta riceve il nome di "tifone" nell'Oceano Pacifico occidentale vicino al Giappone e viene chiamato ciclone quando accade in Australia, nel Golfo del Bengala e nell'Oceano Indiano.
Forza dell'uragano
L'insegnante riempie una grande ciotola d'acqua un po 'più della metà piena, lega una graffetta all'estremità di una corda lunga un piede e istruisce uno studente a ruotare il contenuto della ciotola in senso antiorario con un cucchiaio di legno per ottenere una rotazione mobile . Un altro studente pone la punta della graffetta nell'acqua, tenendo la corda in alto. Gli studenti osservano dove si verifica la maggior parte del movimento della graffetta per il posizionamento dal centro o "occhio" verso l'esterno fino al bordo della ciotola. Questo esperimento mostra la forza dei venti rotanti all'interno di un uragano.
Profondità dell'acqua - Velocità del vento
L'insegnante posiziona una grande teglia su una superficie piana. Uno studente piega una cannuccia flessibile in modo che abbia una forma a L, e la parte più lunga della cannuccia si trova nella parte inferiore della L. L'insegnante registra la cannuccia all'estremità della teglia in modo che l'estremità corta della paglia sia rivolta verso l'alto e l'estremità lunga punta su tutta la lunghezza del piatto. L'acqua viene aggiunta al piatto fino a quando il livello raggiunge appena sotto la cannuccia. Uno degli studenti soffia attraverso la cannuccia con varie pressioni e sposta la cannuccia su e giù in altezza. Un altro studente misura l'altezza delle increspature con un righello e nota ogni volta la differenza di elevazione delle ondulazioni. L'aumento della profondità dell'acqua produce anche risultati diversi.