Contenuto
- Effetti di fuoriuscita di petrolio sulle piante acquatiche
- Crescita e fertilizzanti delle piante
- Spostamento e galleggiamento dell'acqua
- L'effetto sui sostituti del gusto dello zucchero
- Conclusione: il metodo scientifico per i bambini
Il metodo scientifico è un processo che indaga un problema. È composto da quattro componenti: ipotesi, esperimento, osservazione e conclusione. L'ipotesi è la spiegazione del problema ed è una proposta da verificare; l'esperimento è la procedura utilizzata per verificare l'ipotesi; l'osservazione sono i dati raccolti durante l'esperimento; e la conclusione è se l'ipotesi è valida in base a ciò che è stato osservato. Queste fasi del metodo scientifico rappresentano un potente strumento per determinare se un'ipotesi è corretta o meno. Le seguenti idee sull'esperimento del metodo scientifico dimostrano come utilizzare il metodo scientifico.
Effetti di fuoriuscita di petrolio sulle piante acquatiche
Una possibile ipotesi riguardante i problemi con le fuoriuscite di petrolio è "L'olio ha un effetto negativo sulle piante acquatiche". Per testare l'ipotesi usando le fasi del metodo scientifico, le piante acquatiche devono essere esposte all'olio e i risultati devono essere osservati. Riempi due provette e due becher con acqua. Metti due piante di hydrilla nei due becher, uno in ciascuno. Quindi capovolgere le provette, coprendo le estremità con il pollice in modo che non si rovesciano e posizionarne una in ciascun becher, rimuovendo il pollice mentre la bocca della provetta incontra la superficie dell'acqua. Inserire le cime delle piante nelle provette, senza far uscire l'acqua, e appoggiare le provette contro i bordi dei becher. Posizionare i becher fianco a fianco sul davanzale di una finestra.
Versare un'oncia di olio motore in uno dei becher e notare l'effetto sull'aspetto delle piante e sulla quantità di ossigeno che si raccoglie nelle provette. Sulla base di queste osservazioni, concludere che l'olio ha un effetto negativo sulle piante o no. Prova lo stesso esperimento con diverse quantità di olio per scoprire quanto olio è necessario per avere un effetto sulle piante.
Crescita e fertilizzanti delle piante
Un'ipotesi che indaga sulle pratiche agricole potrebbe essere "I fertilizzanti fanno crescere le piante più rapidamente". Per verificare questa ipotesi pianta due fagioli verdi in due vasi e posizionali fianco a fianco sul davanzale di una finestra. Aggiungi fertilizzante in una pentola e poi innaffia ugualmente le due pentole su base regolare.
Dopo che i fagioli formano le foglie e iniziano a crescere, misura e registra l'altezza di ogni pianta ogni giorno per almeno una settimana. In base al fatto che la pianta fertilizzata sia più grande della pianta non fertilizzata, concludere che i fertilizzanti fanno crescere le piante più rapidamente o meno. Ripeti l'esperimento con diverse quantità di fertilizzante per scoprire se troppo o troppo fertilizzante ha un effetto.
Spostamento e galleggiamento dell'acqua
Un'ipotesi che esamina il motivo per cui alcuni oggetti galleggiano e altri non potrebbero essere: "Se oggetti dello stesso peso galleggiano dipende dal loro volume". Per verificare l'ipotesi, tagliare cinque quadrati uguali di foglio di alluminio di circa cinque per cinque pollici ciascuno. Questi quadrati hanno lo stesso peso. Rotoli ogni quadrato in una palla, il più piccolo possibile e il più largo abbastanza libero con gli altri in mezzo. La palla stretta ha il volume più basso mentre la palla libera ha il più grande.
Metti ogni palla in un contenitore d'acqua e registra se galleggia. In base ai risultati, concludi se il volume influisce sulla flottazione. Raccogli altri oggetti dello stesso peso ma con volumi diversi e osserva quali galleggiano se l'esperimento originale non è conclusivo.
L'effetto sui sostituti del gusto dello zucchero
Un'ipotesi sull'efficacia dei sostituti dello zucchero potrebbe essere: "I sostituti dello zucchero hanno un sapore buono come lo zucchero". Per vedere se l'ipotesi è vera, prepara una partita di limonata e metti lo zucchero in un campione mentre addolcisci l'altro con un sostituto dello zucchero. Fai in modo che almeno dieci persone provino entrambi e registrino il loro gusto migliore.
In base al fatto che i tester del gusto affermino che la limonata con un sostituto dello zucchero ha un sapore buono o migliore della bevanda zuccherata, l'ipotesi è vera o falsa. Prova il test del gusto con altri alimenti come biscotti, torte o gelati per avere un quadro più completo. I risultati del test mostreranno se un sostituto dello zucchero è buono come lo zucchero in tutti i casi, in nessuno dei casi o talvolta.
Conclusione: il metodo scientifico per i bambini
Questi semplici esperimenti con metodi scientifici mostrano come il metodo scientifico è progettato per convalidare qualsiasi idea relativa a processi che possono essere testati. Gli scienziati provano a sviluppare un'ipotesi per spiegare qualcosa e quindi testarlo usando il metodo scientifico. Tutta la scienza si basa su ipotesi che sono state testate e ritenute corrette mentre altre opinioni si sono dimostrate errate allo stesso modo.