Contenuto
L'apprendimento delle tabelle di moltiplicazione è una parte essenziale dell'educazione di ogni bambino, ma può essere difficile per alcuni studenti. Ci vogliono tempo, pazienza e molta pratica per gli studenti per impegnare queste equazioni nella memoria. Un modo per rendere divertente il processo di apprendimento è quello di creare semplici strumenti matematici. Usando bastoncini per ghiaccioli economici, puoi creare quattro strumenti per aiutare il tuo bambino a praticare le tabelle di moltiplicazione.
Scrivi i numeri da uno a 12 all'estremità dei bastoncini per ghiaccioli, un numero per bastoncino. Crea due serie di bastoncini numerati, 24 bastoncini in totale. Metti ogni set di bastoncini in un bicchiere di plastica, con il numero rivolto verso il basso. Chiedi a uno studente di pescare un bastoncino da ogni tazza e moltiplicare i numeri, quindi rimettere i bastoncini nelle tazze. Per renderlo un gioco, chiedi agli studenti a turno di disegnare bastoncini. Una risposta corretta fa guadagnare allo studente un punto. Lo studente con il maggior numero di punti alla fine dei 10 round vince.
Scrivi equazioni di moltiplicazione alle estremità dei bastoncini del ghiacciolo, un'equazione per stick. Avrai bisogno di 12 stick per ogni tabella di moltiplicazione che stai esaminando. Metti i bastoncini in un bicchiere di plastica, con il lato dell'equazione rivolto verso il basso. Chiedi agli studenti a turno di disegnare bastoncini e rispondere all'equazione. Se lo studente risponde correttamente, mantiene il bastone. Lo studente con il maggior numero di bastoncini alla fine del gioco vince.
Scrivi un'equazione di moltiplicazione su un lato di un bastoncino per ghiaccioli. Capovolgi il bastoncino e scrivi la risposta dall'altra parte. Ripetere l'operazione per creare una serie di aiuti per ciascuna tabella di moltiplicazione. Due studenti possono interrogarsi a vicenda, usando i bastoncini come schede flash, oppure uno studente può lavorare da solo posizionandoli con l'equazione rivolta verso l'alto su un tavolo e capovolgendoli per controllare le sue risposte.
Scrivi le equazioni per ciascun numero in una tabella di moltiplicazione sui bastoncini del ghiacciolo, un'equazione per stick. Quindi scrivi le risposte a queste equazioni su stick separati, una risposta per stick. Posiziona gli stick di equazione rivolti verso il basso su un lato di un tavolo e gli stick di risposta rivolti verso il basso sull'altro lato. Lo studente può giocare un gioco di concentrazione, cercando di abbinare le equazioni con le risposte corrette. Quando viene trovata una corrispondenza, lo studente può raccogliere l'equazione e rispondere agli stick. Quando tutte le partite sono state fatte, il gioco è finito. Gli studenti possono giocare da soli o competere contro un avversario.