Contenuto
Le tabelle di moltiplicazione sono spesso insegnate a memoria e talvolta sono difficili da comprendere per gli studenti. Alcune tecniche, tuttavia, trasformano la moltiplicazione in uno scherzo o in un gioco che potrebbe attecchire in studenti riluttanti e incoraggiarli a trovare il divertimento in matematica.
Trucco di moltiplicazione numerica più grande
Gli studenti che lottano con la moltiplicazione potrebbero apprezzare questo rapido trucco per moltiplicare due numeri tra 11 e 19 nella loro testa. Non solo il risultato è impressionante, ma esibirlo può incoraggiare i bambini riluttanti a esercitarsi nella moltiplicazione di numeri più piccoli in modo che possano farlo. Inizia con due numeri qualsiasi tra 11 e 19, ad esempio 12 volte 15. Il numero più grande va in cima, facendo l'equazione 15 volte 12. Chiedi allo studente di aggiungere il numero in alto al numero a destra dal numero in basso. In questo caso 15 più due, facendo 17, quindi aggiungendo uno zero, per 170. Ora moltiplicano i due numeri a destra, cinque volte due in questo esempio, facendo 10. L'ultimo passo è aggiungere i due numeri, 170 più 10, e hanno la loro risposta. Moltiplicare 15 volte 12 equivale a 180.
Regole
Alcune tabelle di moltiplicazione hanno regole. Questi sono spesso i più facili da imparare per gli studenti. Insegna loro che qualsiasi numero volte zero è uguale a zero e qualsiasi numero volte volte uno è uguale a se stesso. Una volta che sanno che la moltiplicazione per 10 comporta l'aggiunta di uno zero alla fine di qualsiasi numero, avranno tre delle tabelle in basso. Gli undici sono facili da imparare quando gli studenti sanno che raddoppia un numero, quindi due volte 11 è 22 e tre volte 11 è 33, e così via. L'apprendimento di queste regole dà fiducia agli studenti che stanno imparando le tabelle di moltiplicazione perché sono facili da padroneggiare.
Conteggio
Gli studenti possono aggiungere altre due tabelle di moltiplicazione quando sanno come contare per due e cinque. Una volta che hanno questi modi per contare alla rovescia, saranno in grado di capire le tabelle due e cinque volte anche fino a numeri grandi. Ora che gli studenti hanno padroneggiato le tabelle dei tempi per zero, uno, due, cinque e 10, avranno gli strumenti per capire meno tabelle di moltiplicazione formali. Insegna loro che le quattro tabelline sono semplicemente due volte le due o le cinque meno il numero. I sette sono i cinque più i due. Alla fine gli studenti dovrebbero essere in grado di memorizzare le tabelle dei tempi a 12, ma avere strumenti per capire da soli le risposte difficili può ridurre lo stress durante quel processo.
Mani del calcolatore
Chiedi ai tuoi studenti se sanno che le loro mani sono calcolatrici a nove volte rapide ed efficienti. Questo trucco è abbastanza impressionante da incoraggiare l'interesse per la matematica anche negli studenti riluttanti. Chiedi loro di mettere le mani sui banchi di fronte a loro. Partendo da sinistra, piega sotto un dito alla volta. Il mignolo sinistro riflette nove volte uno. Non ci sono dita a sinistra e nove a destra, dando la risposta nove. Ora apri il mignolo e infila l'anulare. Un dito a sinistra e otto a destra rappresentano 18 o la risposta a nove volte due. Funziona fino a 10, quando gli studenti infilano il mignolo destro, lasciando nove dita a sinistra e zero a destra, o il numero 90.