Come costruire un diagramma di distribuzione di frequenza raggruppato usando le classi

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Autore: Laura McKinney
Data Della Creazione: 5 Aprile 2021
Data Di Aggiornamento: 17 Novembre 2024
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Statistica - Distribuzione di frequenze - primo anno e università
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I grafici di distribuzione di frequenza raggruppati consentono agli statistici di organizzare grandi serie di dati in un formato di facile comprensione. Ad esempio, se 10 studenti hanno segnato una A, 30 studenti hanno segnato una B e cinque studenti hanno segnato una C, è possibile rappresentare questo ampio insieme di dati in un diagramma di distribuzione delle frequenze. Il tipo più comune di diagramma di distribuzione delle frequenze è un istogramma, che è un grafico a barre specializzato, in cui i dati sono divisi per intervalli adiacenti di uguale lunghezza noti come classi.

    Determina il numero di classi. In genere, il numero di classi scelte è un valore compreso tra 5 e 20. Ai fini di un esempio, optare per cinque classi.

    Calcola la larghezza della classe sottraendo il valore più alto dal valore più basso, dividendo il risultato per il numero di classi e arrotondando per eccesso. Assumi il seguente set di dati relativo ai punteggi degli studenti da un esame con 100 possibili punti:

    54 40 86 84 92 75 85 92 45 89 94 68 78 84

    Sottrarre il valore più alto (94) per il valore più basso (40) per ottenere 54. Dividere 54 per il numero di classi (5) per ottenere 10,8. Round 10.8 fino a 11.

    Seleziona il limite inferiore della prima classe. Alcuni scelgono il punteggio più basso mentre altri optano per un valore più conveniente che è più basso (non più alto). Dato l'esempio, impostare il limite più basso su 40.

    Aggiungi la larghezza della classe al limite inferiore della prima classe per calcolare il limite superiore della prima classe e il limite inferiore della classe successiva. Continua fino al completamento di tutte le lezioni. Dato l'esempio, aggiungi da 11 a 40 per ottenere la prima classe (40 - 41) e continua come segue:

    (40 - 51) (51 - 62) (62 - 73) (73 - 84) (84 - 95)

    Determinare le frequenze per ogni classe contando il numero di valori di dati che si adattano a ciascuna classe. Il valore della frequenza totale dovrebbe essere uguale al numero totale dei valori dei dati. Dati i punteggi degli studenti:

    (40 - 51): 2 (51 - 62): 1 (62 - 73): 1 (73 - 84): 2 (84 - 95): 8

    Crea un carrello dell'istogramma di distribuzione di frequenza raggruppato disegnando un grafico a barre in cui l'altezza di ciascuna barra è un valore di frequenza, la larghezza di ciascuna barra è una classe e tutte le barre sono adiacenti l'una all'altra. Dato l'esempio, le larghezze sono 40 - 51, 51 - 62, 62 - 73, 73 - 84 e 84 - 95, mentre le altezze sono 2, 1, 1, 2 e 8.