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Le zucche non sono solo per Halloween. In effetti, questa zucca arancia sferica si presta abbastanza bene a diverse attività matematiche che daranno esperienza pratica di quinta elementare lavorando con i numeri. La zucca ottiene anche alcuni punti bonus perché può dare agli insegnanti e agli studenti l'opportunità di diventare un po 'disordinati mentre affina le loro abilità matematiche insieme.
Conta i semi
Il numero di semi contenuti in ogni singola zucca varierà da zucca a zucca. L'unico modo per sapere quanti semi contiene una zucca è estrarli e iniziare a contare. Inizia fornendo zucche piccole, medie e grandi agli studenti. Una zucca per tre o quattro studenti è sufficiente, poiché consentirà agli studenti di lavorare in gruppo per alleggerire il carico e incoraggiare domande e discussioni collaborative. Per prepararti a questa attività, taglia le cime di ogni zucca, assicurandoti anche che i coltelli non siano disponibili per gli studenti. Fornisci a ogni gruppo mestoli e ciotole e incoraggiali a mettersi al lavoro, raccogliendo budella di zucca. Consentire agli studenti di decidere una strategia da utilizzare durante il conteggio delle zucche. Ad esempio, possono scegliere di calcolare i semi o raggrupparli in quantità facilmente riconoscibili. Una volta che i gruppi hanno fatto i loro conti finali, apri la classe per la discussione in modo che gli studenti possano condividere i loro risultati, confrontando e contrapponendo i loro conteggi.
Quota equa
"Fair Share" è un'attività di divisione che gli studenti possono completare usando piccole zucche, zucche o zucche di carta vuote. Dividi la classe in gruppi di tre o quattro studenti e assegna a ciascun gruppo un numero diverso di zucche o zucche. Dai a ogni gruppo lo stesso numero di semi di zucca. Il numero che dai dovrebbe essere uniformemente divisibile per ogni numero di zucche possedute dai gruppi. Chiedi agli studenti di usare le zucche per capire quanti semi ogni zucca dovrebbe ricevere in modo che ogni gruppo abbia la sua giusta quota. Una volta che ciascun gruppo termina questa attività, chiedi loro di scrivere la frase del numero di divisione che si adatta al loro gruppo. Ad esempio, se il gruppo ha quattro zucche e 80 semi, la frase numero indica 80/4 = 20. Il gruppo dovrebbe quindi determinare quale frazione della quantità totale di semi rappresenta il contenuto di una zucca.
Conversioni di misura
Le zucche offrono l'opportunità di introdurre la circonferenza e di esercitarsi a convertire le misure in diverse unità di misura standard. Fornisci un metro a nastro e una zucca per ogni coppia di studenti. Chiedi agli studenti di lavorare insieme per trovare la circonferenza delle loro zucche, prima in centimetri, attorno alla parte più grande della zucca. Gli studenti dovrebbero quindi lavorare insieme per convertire i centimetri in pollici, quindi i pollici in piedi. Mentre gli studenti lavorano, dovrebbero registrare i loro dati. Un foglio dati decorativo creato dall'insegnante, insieme alle loro zucche, può fornire un accompagnamento accattivante e informativo per i display di lavoro.
Graficamente peso della zucca
La classe avrà bisogno di almeno una bilancia, oltre a diverse zucche, per questa attività. Prima dell'attività, segna ogni zucca con una lettera o un numero e chiedi agli studenti di creare grafici a doppia T con ciascuna di queste lettere o numeri sul lato sinistro, e le parole "stima" e "reale" in alto. Inizia l'attività chiedendo agli studenti invitanti di sollevare ogni zucca e stimare quanto pesa. Mentre lavorano, dovrebbero annotare le loro stime sui loro grafici a T. Dopo che gli studenti hanno preso tutte le loro stime, usa la bilancia per misurare il peso di ogni zucche. Gli studenti dovrebbero anche registrare le misure effettive sui loro grafici. Infine, chiedi agli studenti di utilizzare una strategia che consenta loro di vedere rapidamente come le loro stime si confrontano con i pesi effettivi.